Indisciplina no Contexto Educacional
DOI:
https://doi.org/10.59742/jbh.v1i1.35Palavras-chave:
Indisciplina, professor, escolaResumo
Todo ser humano vai se construindo de acordo com o que aprende durante a vida. Deste modo, há a modulação do entendimento sobre o que seriam comportamentos e valores éticos. Há cuidados na formação do professor quando a relação entre crianças e adultos é conduzida pela reciprocidade e respeito. Antes de atribuir a culpa ao aluno, a família, a turma ou a sociedade ou agir de forma punitiva ou arbitrária diante da indisciplina, poderia sim refletir sobre a prática, planejamento, execução, atividade, metodologia do trabalho, arranjos da turma, condições de trabalho, tanto do aluno quanto do professor. Sabendo que a indisciplina existiu e sempre existirá, usar de estratégia e dominar os conteúdos é possível transformar e nos transformarmos à medida que nos mobilizarmos por aquilo que nos afeta. Isso precisa ser feito cotidianamente em coletividade no contexto escolar.
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